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2018-2019第一学期梁丰小学图书馆工作总结

文章来源: 发布时间:2019年01月24日 点击数: 字体:

2018-2019第一学期梁丰小学图书室工作总结

                                               2019.1

    本学期我校学校图书室对照期初工作计划,结合本着“一切为师生服务”的宗旨,从学校实际情况出发,继续转变观念,确立服务意识,强化指导意识,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围,引导更多的学生走进图书室,爱上图书室,用好图书室。同时积极开展各种读书活动,引导学生收获读书快乐,体验读书价值,充分发挥图书室的作用,利用图书室育人,提高学生整体素质。围绕着上面的目标,学校图书室努力从下面几个方面做了工作:

    一、明确目标,步步落实

    在这一学期中,学校大力加强学校图书管理工作,热情为师生服务,进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源,培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,加大图书的借阅与流通,使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定,适时对图书进行补充更新,使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

    二、领导关心,措施具体

    1.做好图书室常规工作,管理好图书,做到一切图书有记载,出借有手续。规范图书室各项管理规章制度,根据图书室特点,依照第五版《中国图书室分类法》对文献资料进行正确分类、上架,同时做好规范、正确、有序的管理。

    2.认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,开展各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。

    3.做学生的知心朋友,积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助,以满足学生的需求,激发他们的读书热情。

    4.图书室不断増加室藏量,认真确定选购文献的种类、比例和数量,有目的、有计划地采购文献资料,避免重复采购保证校图书室的室藏质量。在学校领导的大力支持下,本学期新增图书近千册。目前共有图书53720册,生均拥有图书近40册。

    三.规范管理,优化服务

    1.努力使图书室管理上台阶,争取图书管理现代化,完善各项管理制度,既方便读者,又有可操作性。

    2.对全校师生实行全方位开放阅读,为方便各年级有秩序地借还书,制定了班级借还书时间安排表,并发放至各班级,图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度,确保师生有充足的借阅时间。

    3.为每位老师按时借阅,建立对师生借阅制度。

    4.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间,在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间,提高了效率。

    5.从三至六年级学生每班选出4名学生图书管理员并定期培训,协助做好图书室的图书借阅等服务工作,从而保证了图书室每天开放并始终秩序井然。本学期生均借书约11册,借阅量最好的班级有四(5)、三(4)、三(5)、六(1)等,借阅量最多的班级达到了生均15册,值得表扬。

    6.认真做好报刊杂志的征订归类工作,并为教师、为学生推荐好的书刊杂志,为读者了解各种信息动态、知识前沿提供帮助。

    四、存在问题

    学校图书室虽然发挥了它应用的功能,但同时也存在不足,班级阅读量参差不齐,有班级班主任不够重视,学生借书不够积极,还有学生不借书。有的学生不能够及时还书,希望今后班主任能够重视学生借、还书工作,一起把图书借阅工作做得更好。少数学生不够爱惜图书,图书破损遗失现象时有发生,争取在今后的工作中改进不足,进一步发挥图书室的育人功能,把图书室的工作做得更出色。

 

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